Objetivos del curso

Brindar conocimientos acerca de la realización de trabajos de copiado de llaves, reparación, instalación y apertura de cerraduras de cilindro, multipunto, pomo, cruz, de seguridad, de automóvil, del manejo de herramientas, equipamiento y las técnicas necesarias para un buen desarrollo laboral.

Programa de estudio

Unidad 1

• Herramientas de trabajo
• Diferentes sistemas de llaves
• Cerraduras, sus componentes y funcionamiento

Unidad 2

• Cerradura picolo
• Cerraduras de cilindro
• Reparar cerraduras de cilindro

Unidad 3

• Calibre y su utilización
• Cambio de combinación
• Máquina copiadora tipo Yale

Unidad 4

• Cerraduras doble paleta
• Herramientas para confección de cerradura
• Cambio de combinación

Unidad 5

• Fallas en cerraduras de doble paleta
• Fallas en cerraduras de cilindro

Unidad Fundamentos básicos de cofres de seguridad

• Fundamentos básicos de cofres de seguridad

Unidad Cerradura Cruz o Tetra

• Copia de llave
• Recambio de cilindro
• Colocación de cerradura
• Apertura

Unidad Cerradura de Pomo

• Instalación
• Copia de llave
• Apertura

Unidad Cerradura Multipunto

• Componentes
• Copia de llave
• Cambio de combinación
• Desarme de cilindro sin la llave
• Copia de llave compukey

Unidad Cerrajería automotriz

• Fundamentos de la cerrajería automotriz con traba manual
• Cerraduras de cilindro para puerta y contacto
• Cerradura Chevrolet: desarme cilindro puerta, cambio de combinación, cerradura de tapón de tanque de combustible, cerradura de contacto
• Cerradura de puerta VW
• Copia de llave de automóvil
• Cilindro de contacto Citroen
• Cilindro de puerta mapeado Fiat
• Copia de llave mapeada
• Confección de llave para cilindro de automóvil
• Apertura de puerta de automóvil

Evaluación

La evaluación final consiste en un instrumento o prueba de múltiple opción, cuyo objetivo es valorar la adquisición de las bases conceptuales y procedimentales, las primeras referentes a conceptos, teorías, principios y aplicación de técnicas y las segundas referentes a los procesos a seguir para la concreción de tareas. Se valora, en resumen, los conocimientos adquiridos, más no las potenciales destrezas psicomotrices que pudiese construir el participante en su proceso autónomo de experimentación y repetición.

Perfil de ingreso sugerido

Nivel educativo equivalente a primaria completa.