Objetivos del curso

Brindar conocimientos acerca de los procedimientos para realizar maquillajes de diversos tipos, incluyendo maquillaje para el día, maquillaje para la noche, maquillaje para novias y 15 años, maquillaje para hombres, maquillaje para publicidad, fotografía y pasarela, maquillaje para piel morena, estructuración del rostro, etc., para poder aplicarlos en el desarrollo profesional en salones, institutos de belleza, desfiles o de manera independiente.

Programa de estudio

MÓDULO 1

• Conceptos de anatomía – La piel y sus características – El esteticista
• Estudio de la morfología del rostro – Colores
• Maquillaje de día: Base y corrector
• Maquillaje de dia: Ojos
• Maquillaje de día: Rubor
• Maquillaje de tres colores
• Correciones: Correctores
• Correciones: Correción en el rostro
• Maquillaje suave

MÓDULO 2

• Maquillaje para ojos rasgados
• Maquillaje con cuenca en ojos rasgados
• Maquillaje para ojos claros
• Maquillaje de tonos calidos y frios
• Maquillaje: Para piel morena
• Modelado de cejas
• Maquillaje para hombres
• Corrección del rostro con maquillaje según morfología – Maquillaje según la edad – Maquillaje de cejas

MÓDULO 3

• Maquillaje ahumado
• Maquillaje de novia en tonos fuertes
• Maquillaje smoke en colores
• Maquillaje de novia natural
• Maquillaje futurista en blanco negro y plateado
• Maquillaje con colores frios cálidos y brillantes

MÓDULO 4: Maquillaje para 15 años

• Maquillaje para 15 años – Materiales para el maquillaje
• Maquillaje para 15 años – Maquillaje de 15 años primavera verano
• Maquillaje para 15 años – Materiales a utilizar en maquillaje natural para el día
• Maquillaje para 15 años – Maquillaje natural para el día

Evaluación

La evaluación final consiste en un instrumento o prueba de múltiple opción, cuyo objetivo es valorar la adquisición de las bases conceptuales y procedimentales, las primeras referentes a conceptos, teorías, principios y aplicación de técnicas y las segundas referentes a los procesos a seguir para la concreción de tareas. Se valora, en resumen, los conocimientos adquiridos, más no las potenciales destrezas psicomotrices que pudiese construir el participante en su proceso autónomo de experimentación y repetición.

Perfil de ingreso sugerido

Nivel educativo equivalente a primaria completa.